Reflexión 1
Nueve meses han pasado desde el inicio de esta
gran oportunidad que me di profesionalmente al inscribirme en este master.
Como podría empezar...
Cada asignatura que he visto hasta hoy me ha
dejado grandes enseñanzas, me ha dado la oportunidad de ver un lado de la pedagogía
que no solo no conocía si no que ni siquiera imaginaba. Me ha permitido entender que equivocarme me da
la oportunidad de reforzar no solo los conocimientos recientemente adquiridos
sino los que traigo desde mi primera formación como educadora, y entender que
siempre hay campo para mejorar y así aportar más a la sociedad.
Este programa de maestría de profesora de español
como segunda lengua, nos expone a los inicios de instrucción de ELE en los
siglos anteriores, llegando hasta la influencia que han tenido los avances
tecnológicos en la instrucción actual.
Dentro de las asignaturas que han atraído mi
atención esta la metodología de ELE, esta me proporcionó las herramientas
necesarias para desarrollar un método detallado para lograr la planeación de
una lección que en definitiva se convierte en la piedra angular para lograr el
éxito de la instrucción. Es la fase
inicial de nuestra labor como profesores, ya que es la sincronización de instrucción,
actividades y destrezas que queremos practicar, incluir, y tener en cuenta al
llevar a cabo una unidad didáctica para alcanzar el objetivo deseado.
De igual manera, otra asignatura que me cautivó
fue Elementos de gramática pedagógica, en ella abordamos temas que parecían
simples, sencillos y cotidianos razón por la cual pensé serian fáciles de enfrentar
en el aula gracias al conocimiento adquirido de reglas y normas gramaticales al
igual que el hecho de ser hablante de español nativo, pero a medida que fuimos
profundizando en la materia me di cuenta la importancia del tema y la necesidad
de aprender, leer, analizar mucho más.
Pienso que aprendí mucho para enseñar a mis estudiantes. Pero me falta más, cada día habrá una nueva
pregunta que requiera de más experiencia, más estudio y más conocimiento. Comprender que cada expresión, entonación, y
palabra tiene un impacto en el mensaje que queremos comunicar, es solo una de
las muchas habilidades que debemos desarrollar.
Por eso el camino es largo y el objetivo es continuar mejorando. Es un
tema que me encantaría profundizar sería ideal poder complementar esta
asignatura con otra que incorpore los mismos temas.
Creo que a lo largo de estos meses y como lo
reflejo en mis muestras mi mayor debilidad es todo lo referente a la escogencia
y planeación de las actividades de instrucción adecuadas, con las que logremos
enganchar a nuestros estudiantes para que aprendan mientras disfrutan. Es por
esto que ha sido maravilloso y muy provechoso ir conociendo diferentes puntos
de vista, opiniones, orientaciones, críticas constructivas, fuentes de
información, métodos de instrucción etc.
¡Finalmente cierro esta primera reflexión con
ese universo de posibilidades con el que contamos para una clase de español, mencionando
entre ellas las ofrecidas por la clase de cine y literatura que nos muestra
como desde un pequeño anuncio de periódico hasta una gran proyección de la
pantalla grande que podemos adaptar y desarrollar una actividad para así extraer
infinidad de oportunidades de aprendizaje!
Considerando que me encuentro en un punto de
mi carrera en el que estoy consolidando mis conocimientos académicos siento que tengo
mucho camino por recorrer en el aspecto de implementación y practica de
docencia. Dentro de mis fortalezas se
encuentra una formación académica que comenzó con una certificación en educación
bilingüe, un posgrado en curso, la experiencia de vivencias enriquecedoras en 3
continentes y la formación cuantitativa de un ingeniero. En cuanto a mis debilidades cabe resaltar mi
corta experiencia en el salón de clase con grupos de estudiantes en el cuales
se quiere instituir un mensaje efectivo que perdure en ellos.
¡Gracias Uniba, por un programa completo,
interesante y divertido, estoy muy emocionada por las asignaturas que están por
venir!
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